Конспект НОД по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования (мыльной пеной): «Волшебные цветы для мамы».Конспект НОД по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования (мыльной пеной

Конспект НОД по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования (мыльной пеной): 

«Волшебные цветы для мамы».

2 младшая группа

Интеграция ОО: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Программные задачи:

Образовательные: продолжать формировать навыки рисования, используя нетрадиционные техники рисование мыльными пузырями, закрепить знания детей о цветах.

Развивающие: развивать эстетическое восприятие, фантазию, умение самостоятельно подбирать цвета.

Воспитательные: продолжать воспитывать у детей отзывчивость к сказочным персонажам, желание помогать им. Воспитывать у детей любознательность, умение работать рядом. Поощрять детское творчество.

Материал:

· ложка;

· аудиозаписи; 

· мыльные пузыри;

· альбомные листы;

· трубочки коктейльные;

Предварительная работа: рассматривание с детьми иллюстраций с изображением цветочной поляны.

Чтение стихов о цветах.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Что нам нужно сделать? (поздороваться). А я предлагаю поприветствовать наших гостей песенкой? Хотите?

Дети: Да

Приветствие гостей

Здравствуйте ладошки -хлоп-хлоп-хлоп,

Здравствуйте ножки - топ-топ-топ,

Здравствуйте щёчки плюх-плюх-плюх,

Пухленькие щёчки плюх-плюх-плюх

Здравствуй наш носик би-би-би

Здравствуйте гости «Здравствуйте»

Молодцы ребята!

Заходит клоун «Клёпа» (взрослый, наклоняется, ищет что-то).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам пожаловал? Кто это?

Дети: Клоун

Клёпа подходит к ребятам.

Клоун: Здравствуйте ребята, меня зовут клоун Клепа! 

Дети: Здравствуй клоун

Воспитатель: Клепа, а почему ты такой расстроенный, печальный?

Клоун: Я целое утро не могу найти сад с прекрасными цветами, чтобы подарить красивый букет своей маме. Ведь скоро будет первый весенний праздник – 8 марта «Международный женский день».  Что делать ума не приложу?

Воспитатель: Ребята, а ведь и правда совсем скоро праздник 8 марта. А вы знаете, что это за праздник такой?

Дети: Это праздник бабушек и мам.

Воспитатель: Правильно, молодцы. В нашей стране 8 Марта отмечается как праздник мам, бабушек, сестер и вообще всех женщин. Все мужчины независимо от того, сколько им лет — шесть или шестьдесят, — втайне готовят подарки женам, матерям, сестрам, дочерям, а также особенно внимательны в этот день ко всем женщинам. И все это потому, что 8 Марта — это Международный женский день. И сегодня мы приготовим подарки для наших любимых мамочек. Клепа, а ты хочешь вместе с ребятами приготовить подарок?

Клоун:  Конечно хочу

Воспитатель: Но прежде чем мы начнем изготовлять подарки давайте поиграем?

Дети и Клоун:  Да, давайте

Воспитатель: Я знаю интересную игру, которая называется «Поймай пузырь» и  у меня и пузыри есть. Давайте, я буду надувать, а вы с Клепой ловить мыльные пузыри и не дать им коснуться пола, согласны?

Звучит музыка.

Игра «Поймай пузырь»

Воспитатель: Ну, что готовы? Начинаем. (Дети ловят мыльные пузыри). Вот и повесились. Клепа, тебе понравилось с нами играть?

Клоун:  Да. Пузыри такие воздушные, так и переливаются разными цветами. Мне так понравилось их ловить. А вам, ребята? 

Дети: Да

Воспитатель: Ребята, Клепа, а вы знаете, что с мыльными пузырями можно не только играть, но и творить чудеса. Скажу вам по секрету, что я уже пыталась совершать чудеса. Хотите посмотреть, что у меня получилось? (Ответы детей).

Дети присаживаются на стульчики вместе с клоуном. Далее идет просмотр слайдов с демонстрацией рисунков.

Если 3 цветочка объединить, то получится букет, а когда цветов много - много, то можно создать целую цветочную поляну.

Клоун:  Как интересно, необычно и красиво.

Воспитатель: Посмотрим внимательно на цветочки, что есть у цветка (ответы детей). Ребята, а вы хотите попробовать порисовать нарисовать такие необычные цветы, с помощью пены от мыльных пузырей?  И не просто букет цветов, а целую корзину цветов.

Дети: Да.

Воспитатель: А ты Клёпа?

Клоун:   Да, я тоже очень хочу

Воспитатель: Хорошо, тогда проходите к нашим столам, рассаживайтесь поудобнее. Посмотрите у вас на столах лежат листочки с корзиночками. И сейчас мы с вами нарисуем необычные цветы в этой корзиночке. Но прежде, чем мы начнём рисовать, вспомним, каким цветом бывают цветы?

Дети: Красные, синие, жёлтые, красные и т. д

Воспитатель: Конечно, цветы бывают самых разных цветов. Посмотрите, перед вами стоят стаканчики с разноцветной мыльной водой. Выберите понравившийся цвет, возьмите трубочки. Ну, что мои волшебники, готовы творить чудеса? (Ответы детей). Тогда приступаем. Берем, опускаем трубочки в стаканчик и выдуваем пузыри, как я. Молодцы! А теперь берем ложечку и аккуратно кладем пузыри на лист с корзиночкой. Ребята, смотрите как можно еще сделать: выдуваем пузыри, а затем сверху приложим лист бумаги. Умницы!

Воспитатель: Посмотри Клёпа, какие разные и яркие цветочки получились у ребят.

Клоун: Да, я и не ожидал, что из мыльных пузырей получится такая красота. Ребята, вы такие замечательные художники. Большое вам спасибо за то, что помогли мне приготовить  подарок для моей мамочки. А я для вас приготовила подарочки. Смотрите какие, что это?

Дети:  мыльные пузыри. 

Дарит детям подарки, воспитатель помогает.

Клоун: Ну, а мне пора возвращаться домой. До свидания ребята.

(Дети прощаются с клоуном)

Дети: До свидания Клёпа

Воспитатель: Ребята, вам понравилось создавать волшебные цветы из мыльных пузырей? (Ответы детей). Для кого мы рисовали цветочки?

Дети: Для мамочек.

Воспитатель: Ребята, а что вам больше всего понравилось в нашем сегодняшнем занятии?

Воспитатель: А, кто сегодня был у нас в гостях? 

Дети: Клоун Клепа.